中国新闻在线10月25日青岛电（通讯员 高翠）今年以来，城阳教育立足创新、提升内涵，创新驱动、赋能强师，构建教研新模式、打造教师赋能新格局、实现教研教学新高度，全区教师素养不断提升、“三名”引领卓有成效、高效课堂建设蒸蒸日上、教育教学质量不断提升，立德树人根本任务得到充分落实，走出了教科研训一体化的新路子。“教育是民族振兴、社会进步的重要基石。办好人民满意的教育，青岛城阳区桃林小学将锚定目标、凝聚合力、久久为功，以高质量教育托举美好未来。”城阳区教育和体育局相关负责人表示。
聚焦“教研”，深耕课堂，促教学质量提升
组建“1+N+X”教师成长共同体，坚持“3+2”工作制，突出“主题教研”推进“订单式服务”；坚持薄弱学校间周调研制度，全面诊断并改进薄弱学校发展中的突出问题；坚持“强校提质”工作，建立科室、学校月调度制度，双向推进学科基地建设，完善特殊禀赋学生培养机制，推动“强基计划”“学科奥赛”向初中延伸，全面落实强校提质工作，创新教研提升品质。
坚持以学生为中心的发展理念，确定“以学定教”的教育思想，积极推行目标导向-任务驱动-六学联动“三位一体”课堂教学模式，实现“教学评一体化”生本高效课堂体系建设，促进学生运用自主学习、合作学习、展示学习、师生评价、感悟提升和习题测试的“六学联动”，打造过程化、探究式、体验型学习，实现“教学评一体化”生本高效课堂建设。
聚焦“赋能”，厚植内涵，促教师专业成长
实施“技术+学术”精准教研引领，探寻信息化环境下的教学评一体化教师专业发展之路。在全区各学校各学科遴选教师课堂教学录课样本，借助数字化技术，将教学目标、教学设计、教学活动、教学内容、学生参与、师生互动、教师评价、作业设计、教学效果等信息实现数字化转换，使课堂教学可度量、可研析、可评价，更加精准指导、评价和引领教育教学。
制定《关于名师、名班主任、名校长评选管理工作的实施意见》，遴选区名师、名班主任、名校长，分别成立“三名”工作室，持续推进名师“成长攀登”培养计划 、骨干教师“强腰”计划、 青年教师“青蓝结对筑基”计划，培养了一批引领区域、辐射省市的教育高峰人才，先后涌现出全国优秀教师4人，省特级、省优秀、齐鲁名师、名校长20人，市特级、市名师名校长优秀教师253人。建立健全校长听评课制度，让校长真正成为师德标兵、学术权威、信息枢纽、沟通的纽带。
聚焦“素养”，创新驱动，促进学生终身发展
综合学生身心特点，城阳区对学校课程进行系统重构与整合。区校本课程《诗与远方——中学地理和中国诗词融合》课程立足初中地理，依托中国诗词，打造校本教学创新，实现学科深度融合，全面推进了素质教育的发展和学生学科核心素养的提升。
从研究“教为中心”向“学为中心”转变，“互联网+”赋能将共性研究与个性培养相结合，全面推进素质教育。深入推进读书工程，打造“阅读成果课”132节，精品教学案例82个，1所学校获评山东省“书香校园”。立项青岛市教育科学“十四五”规划重点课题2项，规划课题10项，实施“技术+学术”观课议课，全面提升教科研训的工作水平。
党的二十大报告将“建成教育强国、科技强国、人才强国”纳入2035年我国发展的总体目标。这是波澜壮阔的征途，这是万马奔腾的时代。城阳教育将遵循规律谋思路，瞄准素养定方向，改革创新促发展，发挥教育智慧、履行教育担当，实施“五育并举”，落实立德树人，全力推动城阳教育高质量发展，创办人民满意的教育，践行为党育人、为国育才的神圣使命。
聚焦“教研”，深耕课堂，促教学质量提升
组建“1+N+X”教师成长共同体，坚持“3+2”工作制，突出“主题教研”推进“订单式服务”；坚持薄弱学校间周调研制度，全面诊断并改进薄弱学校发展中的突出问题；坚持“强校提质”工作，建立科室、学校月调度制度，双向推进学科基地建设，完善特殊禀赋学生培养机制，推动“强基计划”“学科奥赛”向初中延伸，全面落实强校提质工作，创新教研提升品质。
坚持以学生为中心的发展理念，确定“以学定教”的教育思想，积极推行目标导向-任务驱动-六学联动“三位一体”课堂教学模式，实现“教学评一体化”生本高效课堂体系建设，促进学生运用自主学习、合作学习、展示学习、师生评价、感悟提升和习题测试的“六学联动”，打造过程化、探究式、体验型学习，实现“教学评一体化”生本高效课堂建设。
聚焦“赋能”，厚植内涵，促教师专业成长
实施“技术+学术”精准教研引领，探寻信息化环境下的教学评一体化教师专业发展之路。在全区各学校各学科遴选教师课堂教学录课样本，借助数字化技术，将教学目标、教学设计、教学活动、教学内容、学生参与、师生互动、教师评价、作业设计、教学效果等信息实现数字化转换，使课堂教学可度量、可研析、可评价，更加精准指导、评价和引领教育教学。
制定《关于名师、名班主任、名校长评选管理工作的实施意见》，遴选区名师、名班主任、名校长，分别成立“三名”工作室，持续推进名师“成长攀登”培养计划 、骨干教师“强腰”计划、 青年教师“青蓝结对筑基”计划，培养了一批引领区域、辐射省市的教育高峰人才，先后涌现出全国优秀教师4人，省特级、省优秀、齐鲁名师、名校长20人，市特级、市名师名校长优秀教师253人。建立健全校长听评课制度，让校长真正成为师德标兵、学术权威、信息枢纽、沟通的纽带。
聚焦“素养”，创新驱动，促进学生终身发展
综合学生身心特点，城阳区对学校课程进行系统重构与整合。区校本课程《诗与远方——中学地理和中国诗词融合》课程立足初中地理，依托中国诗词，打造校本教学创新，实现学科深度融合，全面推进了素质教育的发展和学生学科核心素养的提升。
从研究“教为中心”向“学为中心”转变，“互联网+”赋能将共性研究与个性培养相结合，全面推进素质教育。深入推进读书工程，打造“阅读成果课”132节，精品教学案例82个，1所学校获评山东省“书香校园”。立项青岛市教育科学“十四五”规划重点课题2项，规划课题10项，实施“技术+学术”观课议课，全面提升教科研训的工作水平。
党的二十大报告将“建成教育强国、科技强国、人才强国”纳入2035年我国发展的总体目标。这是波澜壮阔的征途，这是万马奔腾的时代。城阳教育将遵循规律谋思路，瞄准素养定方向，改革创新促发展，发挥教育智慧、履行教育担当，实施“五育并举”，落实立德树人，全力推动城阳教育高质量发展，创办人民满意的教育，践行为党育人、为国育才的神圣使命。
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