四下基层察实情 靶向赋能促发展——驻马店职业技术学院领导深入二级学院调研纾困

深耕服务地方，深化产教融合协同发展

6月4日下午，校领导一行调研智能制造学院。座谈会上，学院班子及教师代表汇报重点工作，梳理专业建设、人才培养、师资建设、教学与学生管理等方面的短板难题。

校长宋华民肯定学院工作成效，并结合学校发展规划提出四点要求：一是要突出办学特色，立足自身资源优势，打造特色亮点，形成特色化发展格局；二是要深耕服务地方，主动对接地方产业发展需求，推动智能制造等优势专业与地方企业深度融合，深化产学研一体化建设，加速科研成果与产品转化，助力地方产业升级；三是要聚焦专业群建设，以优质专业群搭建学院发展核心框架，以专业群建设赋能学院整体办学水平提升；四是要强化校企协同发展，扎实推进大师工作室建设，主动对接地方龙头企业，依托优质企业资源搭建育人、科研、实践平台，实现校企双向赋能、互利共赢。副校长李凤霞、纪委书记邵雪峰针对学院诉求逐一回应，明确统筹职能部门建立问题台账、细化整改举措，切实优化办学条件、提升育人质量。

锚定育人方向，推动专业转型与育人升级

6月5日，校领导赴教师教育学院调研座谈。学院负责人从安全稳定、人才培养、学科建设、学生管理四方面汇报建设成效，并梳理办学难点；教师代表结合教学工作，就师资、教学保障等提出需要学校协调解决的相关诉求。

校长宋华民认真听取发言后，对教师教育学院各项工作给予充分肯定，并聚焦学院专业转型、提升人才培养质量等提出要求：一是面对专业转型发展，要坚持以政策为指导，坚持需求牵引，强化科技赋能，做到以产定教、以产引教、以产改教、以产促教，推动专业面向智能化、绿色化、融合化发展；二是要做优特色品牌，优化专升本培养工作，以升学质量带动毕业生高质量就业，持续提升人才培养质量；三是要强化教师队伍转型建设，对照教师能力清单，持续提升教师专业化发展水平，推进课程综合化、模块化和项目化建设，推动“三全育人”落实落细；四是要压实安全管理责任，严格排查校园安全隐患，抓实反诈宣传、网络意识形态、消防安全等工作，切实织密筑牢校园安全防护网。副校长李凤霞、纪委书记邵雪峰结合分管领域与学院实际补充部署，要求学院赓续优良教风学风，持续夯实师资建设，精细做好学生管理，不断增强综合育人成效。

精准施策问需，多学院联动共商发展良策

6月10日上午，校领导赴商学院开展调研，建筑工程学院、康养与护理学院参加座谈。座谈会上，三个学院负责人及教师代表分别汇报了学院建设情况，并围绕专业建设、教师职称评定、师资队伍体系、实验实训平台、安全稳定及学生管理等方面提出存在的难点堵点与工作建议。

校长宋华民认真听取了汇报，对各学院的工作成效和本次调研的质量给予充分肯定。他指出，“四下基层”是密切联系师生、推动工作落实的重要途径，开展专题调研既是深入基层了解实情的重要举措，也是破解发展难题、提升治理效能的有效方式。希望各学院进一步提高政治站位，聚焦立德树人根本任务，持续强化内涵建设，凝练学科特色，优化人才培养体系，增强服务国家战略和地方经济社会发展的能力。副校长李凤霞、纪委书记邵雪峰结合分管领域，针对学院提出的各项具体问题进行了现场回应，并表示会后相关职能部门将尽快召开专题研讨，制定整改方案，落实责任期限，以务实举措回应师生关切。

靶向发力破题，赋能学院高质量发展

6月10日下午，校领导赴信息工程学院开展调研，人工智能学院、集成电路学院参加座谈。座谈会上，三个学院分别汇报了学院办学情况，并就产教融合、专业建设、师资队伍、“双高建设”、学生管理等方面提出存在的问题与建议。

校长宋华民对本次调研成效及各学院工作给予肯定。他强调，学校的发展就是不断破解问题的过程，对本次调研发现的问题要进行梳理分类并尽快予以解决。并对各学院下一步工作提出三点要求：一要提高站位，站在学校发展的高度思考问题，聚焦升本和“双高”核心任务，精准谋划，靶向发力；二要统筹校内资源，聚焦学校办学特色，做好高水平专业群建设等工作，深化校企联动，补齐资源短板；三要严守安全底线，统筹发展和安全，深耕服务育人，以数字化赋能校园治理，提升师生幸福感。副校长李凤霞、纪委书记邵雪峰结合分管工作，针对学院提出的师资建设、实训室建设、专业优化整合、后勤服务等问题逐一进行现场答疑，明确会后由相关职能部门专题研判、闭环整改、限期落实，切实回应师生诉求。

本次“四下基层”调研，是学校党委践行新时代党的群众路线、推动各项工作落地落细落实的重要实践举措。调研紧扣学院发展现实需求、回应广大师生急难愁盼，为各二级学院深化内涵建设、走差异化特色发展之路明晰了思路。下一步，各二级学院将以此次调研为重要抓手，逐条梳理调研部署任务，细化完善整改落实方案，持续补齐办学发展短板、做强做优专业特色；全校全体教职员工将同心同向、笃行实干，切实把调研成效转化为办学治校、立德树人的务实行动，统筹推进学校“双高”建设与升本筹备各项工作，聚力谱写学校高质量内涵式发展崭新篇章。（雷刚 盛鹏杰）