平凡中演绎精彩 一一记新邵县新田铺镇中学校长严卫明

 作者 岳其云

有些人，看一眼就能让人大致知道他所从事的是什么职业。严卫明就是这种类型的人。他忠厚实在、温文尔雅，在人们的眼里他不是一个做学问的文化学者，便是一个站讲台的教育工作者。其实，这两者早已和谐完美地统一在了他的身上。
至今，严卫明在教书育人的道路上，已扎扎实实走了三十四年。
三十四年的教书育人生涯，严卫明便有八年教导主任，十八年副校长，七年校长的经历，并兼任过多年的班主任，难能可贵的是，他还在一线做了三十三年的兼课老师；他撰写的教育教学论文、学校管理工作论文、领导的课题研讨、辅导年轻教师的经验材料、主持编写的校本教材、试卷，林林总总，数百万字，个人获奖、指导他人获奖的教育教学论文专业论文数十篇计，如果不是去纸化，可以想像他拟写的手稿会有多么厚重。在学生们的眼里，在家长们的心里，他就是一个优秀的教育工作者；在教职员工们的眼里，他就是一个比较忠厚的师长、稳重、成熟的好领导。
严卫明现任职新邵县新田铺镇初级中学，身为一校之长，旗下有一百多个教职员工，近两千学生要他操心劳神，却仍然担负九年级的物理化学教学工作。
此前，严卫明还在本镇的严村小学、石马江中学、长冲铺中学，担任过校级领导和班主任工作。

               重视管理     率先垂范

教育是一条很长很长的路。在这条路上，有些人的经历也许是风光无限，有些人的经历也许是风雨满肩，尽管是师者的常态，却需要一种很好的心态去对待。
自走进人民教师队伍的那一天起，严卫明就没有刻意地去追求过什么身外之物，便认定了自己粉尘飞扬的教师宿命，便是热切期待自己培育的每一棵幼苗茁壮成长。
严卫明知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的一一就是作为一名教师对教育工作的强大的信念和期待及担当，就是有一天能无怨无悔地说，我已将人生最美好的一切献给了神圣的三尺讲台。
所以，严卫明始终秉承着教育的初心，即使到了新田铺镇中学，这样的好校大校校长的岗位上，在繁重繁忙的校务工作中，恒志做一个有情怀、善管理的好校长的同时，一边仍然扮演着基层一线教师角色，将三尺讲台当着苗圃，忠实地履行着一名乡镇教师的责任与担当。
他要求自己每天第一个到校，在校门口微笑着迎接师生。从天天任教化学或物理主课做起，把教育教学等各项规章制度不声不响地“下自成蹊”。
在多年的教学和学校管理实践中，严卫明早已形成自己的风格，他注重“制度管人”和“率先垂范”相结合，让学校管理高效；他推行校务领导蹲班管理机制，校务领导包班包组，将蹲点班级成绩与校务领导考核挂钩，激发校务领导工作积极性；他主张日常管理“严谨细致实在”，实行每日巡查制度；他认真落实“六个一”工作法，对师德形象、教师教学常规、班级管理、学校工作常规、学生的学风学纪、校园卫生等工作，每天一巡查一公示，并及时纠正。
严卫明认为“最好的管理，莫过于示范；最好的教育，莫过于感染”，身为校长，他勇挑重担，由于学校师资缺乏，他将九年级物理、化学的教学任务压到了自己肩上；作为市级骨干教师，尽管已担任镇中学校长，他仍然每学期按规定上好示范课，坚持听课，认真评课，给年轻教师起示范引领作用。
严卫明还通过“科学发展共同体”、“年级发展共同体”、“团队捆绑教研”等活动，从思想上业务上培养教师教学素养和能力，教师之间真诚合作的自觉性不断提高；鼓励全校教师积极参加省、市、县各级培訓活动；对教龄未满三年、初任毕业班各科教学的教师，实行导师制培养。
以前的教学活动模式，教师教得很辛苦，学生学得更辛苦。“让学生做课堂的主人”，给学生充分的自主学习时间。严卫明担任新田铺镇中学校长后，按照新课程标准，学校探索出符合教学实际，便于操作，易出成果的“112”高效课堂教学模式一一学生自学10分钟，生生讨论交流10分钟，教师引领与师生合作交流20分钟，老师们在各自的领域大放异彩，共有十余位教师在县课堂教学改革竞赛活动中荣获一、二等奖，2022年，学校在省级标准化寄宿制学校验收中评为优秀；在市级禁毒示范学校创建中评为优秀；2023年，学生考上省示范学校和省特色实验学校的人数翻倍；四百九十二名学生参加中考，九百分以上二十五人，八百分以上九十四人，公立普高上线共二百二十人，八年级在全县统考中，县前十名学校占了三人，前百名学校占了十三人，其中刘爽同学荣获全县总分第一名的好成绩。此前，他任职的长冲铺中学，通过他五手的努力，中考成绩由全县倒数第一名逐步上升到全县的第十一名，共前进了三十个名次。


                 浇花浇根，育人育心

严卫明自走进教书育人教师队伍，便一直在农村中、小学担任物理、化学、历史等科目教学工作。知道农村中、小学学生的父母在外面打工的多，几乎都是爷爷奶奶外公姥姥在照顾。隔代教育难免弊端草率。上了年纪的人多溺爱孩子，无形中养成了孩子的娇气、惰性，增加了老师教育教学的负担一一不但要抓紧四十五分钟课堂教育，还要为那些学习成绩跟不上的学生开小灶补课，还要能准确的把握每一个学生的思想动态，帮助他们提高端正学习态度。
严卫明兼任班主任的那个班，有个学生叫康大牛(化名)，有两天上课老是心不在蔫，下课铃声还没落音，便跑得不知去向，上课铃声响过好久，才急匆匆跑进教室。严卫明觉得蹊跷，觉得有责任弄清楚其中原因。他找平常和康大牛玩得比较好的几个同学询问，原来，康大牛的奶奶为了鼓励孙子好好学习，将康大牛妈妈换下的一台旧手机给了康大牛。康大牛用手机玩游戏上了瘾……。
严卫明及时与康大牛的爸爸妈妈取得联系，当天下午便进行了家访，和康大牛爷爷奶奶进行沟通，帮助康大牛戒掉游戏瘾的同时，他还利用课间和午休时间，帮助康大牛将落下的功课补了上去。
一路风雨一路歌，严卫明用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用知识启迪，执着地坚守着忠实地履行着一个教育工作者的神圣职责。
也正是这种坚定的信念，支撑严卫明不断探索，不断创新。让他的每一天都过得那么的充实，就像沙滩上的贝壳珍珠，每一次收获新知的时刻，都在闪闪发光。
孩子们成长路上真正需要的是什么呢？是爱、是尊重。爱，让他们有足够的安全感，尊重，让他们拥有独立的人格。
严卫明一直觉得教育本身就是一场温暖的修行。在这条修行的路上，有你有我也有他。
三十四年来，严卫明始终牢记的就是这句话：＂假如我是孩子，假如是我的孩子＂。

                   千锤百炼，玉汝于成

成人比成才更重要，成长比成功更重要。教师的工作就是教书育人，要教好书育好人，自己就得加强学习，不断更新知识结构。严卫明经常这样鞭策自己，也在时刻反思，寻求最正确的途径。为了使自己更充实，他积极参加各种活动，公开课，示范课，竞赛课，县教职工活动，县里安全教学比武，而且，每次都能取得令人羡慕的好成绩；他钻研教材，撰写教育教学论文，参加试卷编写，课题研究，省集体备课大赛等，但绝对不是为了沽名钓誉，只是想通过各种途径，来给老师做示范，来证明自己适不适合更好地提升学生，使每一棵幼苗长得更茁壮一些。
但是，有时他也会感觉力不从心感到迷茫，不知道会不会跑偏，在不断改进完善学校管理思路的同时，也让他在教学上有了些许改变，新课讲解中他从开始的逐段讲解，到现在能梳理清思路，这应该是个好的开始。他一直在想如何让学生们以最轻松的方式学会最多的东西。他时时刻刻能想着的便是，如何让学生们喜欢上这堂课。他深知让学生们喜欢自己、相信自己，其实比什么都重要。无法否认，教师的亲和力，学生们的学习气氛，往往和热烈的感情联系在一起。
学生们常常因为喜欢尊敬某个老师，而有意识地增强学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科。球场上飘逸的投篮，黑板上洒脱的书写，课堂上风趣幽默的讲解……都能成为师生之间和谐关系的桥梁。成长最有效的途径是永无止境的学习。
如今的严卫明早已形成自己的教学风格一一偏情感型和幽默型的教学风格，让学生们真正喜欢上了他。往往只要他开讲，学生们都是全神贯注，聚精会神，气氛热烈；有时，下课很久了，学生们还围在他身边问这问那，要他解答题目，要他批改作业，午休时，他也从来没有好好休息过。
在多年的教学实践和学校的管理中，严卫明一直比较注重课后服务和校园文化同行。为此，学校开设了精彩纷呈，有声有色的课后服务课程，开设篮球、书法、写作、经典诵读、演讲与口才、绘画、声乐、羽毛球、乒乓球等系列课程；成立校园广播站、校园小记者站。从学生办小报、美术长廊、学校板报到教室学习园，处处皆景，处处有文，处处育人，用良的氛围熏陶、教化、提升学生。
三尺讲台虽不能做到一鸣惊人，但可用专业引领成长，用学识赢得尊重，用向阳的心态诠释淡然。严卫明总是不断鞭策自己加强学习，珍惜每一次难得的学习机会，尽可能地去争取参加培训，使自己业务水平得到长足的发展，在教书育人的道路上，有着更加专业的知识作支撑，而做为校领导这些他原本都可以忽略的。
时代在变，学生的成长环境在变，严卫明时常问自己，是不是也应该学会改变？是不是应该继续将自己当做班主任，与学生们更近距离接触，构建与学生们平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩未成年人的心理，多一些与学生的交流。开始很难，过程也很坎坷，但是，几年的实践还是收到了满意的答卷。感动之余他也时刻告诫自己，即使真的有个别学生太＂顽固＂，也要坚持不放弃任何一个学生。严卫明知道每一个孩子都是上天赐给父母的最好礼物，每个孩子内心都有一个天使，作为教育工作者一一灵魂塑造工程师，更应该用善良唤醒善良，用美好的心灵筑就美好的心灵，老师肩负的是使命也是责任。
有人说：＂选择了教师便选择了清贫与孤独，选择了教师便选择了奉献与坚守。”将激情、青春、梦想积极献给三尺讲台的严卫明，却觉得自己十分富有，一点都不孤独。因为，逢年过节一一尤其是教师节，学生们都会用自己独特的方式，向他表示最崇高的敬意最真挚的问候。让他感动，执着的付出，蓦然回首，泪流满面，站在讲台的感觉真好。教育这条路还很长很长，因为有爱值得坚持，更不能因为肩负全校领导工作的压力而稍有松懈。
爱是明媚的阳光，是甘甜的雨露，是和暖的春风，是涓涓的溪流。筚路蓝缕，信仰弥坚；初心不改，前程锦绣。