“新教育 新家庭 新生命——家校论坛暨第三届班主任家校共育赋能培训”在青岛举行

      中国新闻在线8月11日青岛电（特约记者 林海 通讯员 朱然）日前，由苏州市新教育研究院和国本家庭教育研究中心主办，青岛城阳区棘洪滩街道教育服务中心和青岛城阳区中车小学承办的“新教育 新家庭 新生命——家校生命教育论坛暨第三届班主任家校共育赋能培训”系列活动在山东青岛举行，新教育研究院常务副院长陈东强和青岛市城阳区棘洪滩街道教育服务中心主任徐其瑞出席活动并为开幕式致辞。中国家庭教育学会副会长孙云晓、南京师范大学道德教育研究所所长冯建军、河南大学教育科学学院教授王定功、深圳市宝安中学（集团）校长袁卫星、中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长蓝玫、德州市庆云县教育局副局长马青林、苏州市新教育研究院新生命教育中心副主任卢锋等专家学者和烟台市莱山区第二实验小学徐晓彤老师、青岛城阳区中车小学刘蓉副校长及人民德育数据中心相关代表、来自全国的近200所中小学校长、德育副校长及班主任近300人参加了论坛及相关活动。

       在论坛上，来自全国各地的专家校长参与了“家庭生命教育大家谈”圆桌论坛，参会的各学校代表交流了不同区域、不同学校的经验做法。

       中国家庭教育学会副会长孙云晓认为，近年来，党和国家立足青少年健康发展，高度重视并通过一系列途径不断提升家庭教育工作水平，有序推动党的二十大报告确立的“健全学校家庭社会育人机制”持续落地，新出台的《家庭教育促进法》当中也明确了符合未成年人成长的家庭教育内容、原则与方法。通过多年的教育实践，孙云晓认为家庭教育本质是生活教育，父母们应当认真学习好的家庭教育方式方法，并不断用心反思什么是真正的家庭教育？什么样的家庭教育有利于孩子的健康成长？他提出，家庭生活教育是未成年人健康成长的重要基石，家庭生活教育是立德树人的关键环节，家庭生活教育是家庭幸福的源头活水。

       南京师范大学道德教育研究所所长冯建军教授指出，在当前的教育实践中，出现了学校家庭化和家庭学校化的现象，模糊了家庭与学校教育的职责边界，这就需要我们厘清家庭教育和学校教育的边界，提倡家庭教育在立德树人中承担专门的责任，做到既不越界，又能够与学校教育、社会教育协同一致、形成合力。

       深圳市宝安中学（集团）校长袁卫星谈道，学校作为家校社协同育人特别是开展生命教育的重要阵地，要提倡五育并举、融合发展，善于发现每个孩子的亮点，促进教育公平。要做到协同关怀，培育学生的阳光心态。要做到让孩子保持健康的身体、积极的生活、幸福的人生，拥有生命的“长、宽、高”。

       中车小学副校长刘蓉，就中车小学师生的日常娓娓道来，细数每位教师对每一个孩子的爱，让到场教师体会到什么是这所学校的“每一个，每一天，被看见”。

       中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长、国本家庭教育研究中心常务副主任蓝玫认为，家庭教育的关键，特别是对孩子进行生命教育的关键问题是要想清楚什么是生活？孩子需要什么样的生活？我们想过什么样的生活？在找到这三个问题答案的基础上，要努力做到过一种幸福完整的教育生活。