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栉风沐雨七十载 丹心育人百花艳——奋进中的魏庄街道中心小学

来源:  编辑:   时间:2024-10-18 15:15:00

长垣市魏庄街道,文化底蕴厚重,地理位置优越,是长垣市起重机械的重要发源地。

就在这片生机勃勃的沃土上,坐落着一所历史久远、文化厚重、书香朗朗、特色突出的学校。

它就是长垣市魏庄街道中心小学。

自1950年3月创立,至今已经走过了72年岁月。这72年,它校舍几经修建、校址两经迁移,但是它潜心育人、为国育才的初心不变。就像一棵葱茂的大树,撑起浓浓绿荫,结出累累硕果。

而今的魏庄街道中心小学,占地面积 6660 ㎡,建筑面积 2028.0 ㎡,现有学生 871 名,20个教学班,教职工 57名,其中专任教师 55名,专科以上学历人数56人(本科以上学历人数 54 人),专任教师学历合格率为 100%, 岗位合格率 100%。省、市骨干教师 16 人,省级名师1人。

学校始终坚持立德树人、科学发展,构建和谐学校的理念,获得河南省示范家长学校、河南省中小学多文本阅读教学实践研究实验学校、新乡市文明校园、新乡市小学教育教学先进单位、新乡市花园式学校、市长教育质量奖先进学校,连年被长垣市评为“教学质量先进单位”“教育科研先进单位”“红领巾奖章星级单位”“德育示范学校”“养成教育示范校”“平安校园”。各项工作赢得了社会的一致好评,成为当地一所旗帜学校。

最是书香能致远,一草一木皆入诗

走进魏庄街道中心小学,就像走进了一座花园。“春夏时,我们学校航拍照片,除去后面的教学楼,其他校舍全部看不到,看到的都是一片绿荫。”学校王晗校长话语里充满了自豪。

学校校园花草树搭配合理,绿化覆盖率达到 48%以上,达到了春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿的效果。在做好花园式校园的同时,学校的校园文化也别具特色。

学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,遵循教育规律和人才成长规律,坚持以人为本,促进全面发展,积极改变育人环境,突出办学特色,学校环境优美。

学校的每一处角落都成了育人的堡垒,墙壁上名人名言、读书警句,教室内外的各种文化标语,内容丰富的文化宣传版面、温馨提示、安全常识,班级内黑板报设计,经典诵读文化墙,所到之处无不给人以心灵启迪和精神的洗礼。

漫步校园绿意盎然,三季有花,四季常青,每一面墙壁会说话,曲径通幽,鸟语花香,既是读书学习的好场所,又是活动和休闲的理想场所,师生置身其中,精神愉悦,心情开朗。

百米长的党建文化长廊,让学生在漫步中了解中国共产党走过的百年峥嵘岁月,让学生感到今天幸福生活的来之不易,从而不忘初心、接续奋斗。

在学校的教学楼墙上、校园步道两边,悬挂着一幅幅庄严的画像,这些画像的主人公都是共和国勋章的获得者。他们是共和国的英雄,是我们学习的楷模。每当走过教学楼,孩子们都会抬头仰望这些伟人的形象,心中充满了敬意和动力。他们的事迹激励着学生不断努力,追求卓越,为实现自己的梦想而奋斗。也通过这种方式,让学生真正懂得,这才是真正值得追逐的星。在他们的光辉照耀下,激励孩子能够在人生的道路上不断前行,与榜样们共同成长,书写属于自己的辉煌篇章。

一花一叶皆语言,一时一处皆教育。在这里,你亲近了自然,亲近了草木,也获得了无声的文化的浸润。环境育人、文化育人,达到了最佳的效果。

为国育才终不变,思想政治塑灵魂

不论什么时候,为国育才、为党育人始终是学校不变的宗旨。培养能担当民族复兴大任的时代新人,这是学校校门口的一句话,也可以说是学校的校训。

自学校创立之始,就把注理想信念教育放在工作的首位。

基于此,学校采取了一系列举措,把思想政治教育渗透学校工作全方面,融入学校教育教学工作全过程。精心策划并实施了一系列日常活动,潜移默化地影响孩子们,进而培养他们深厚的爱国主义情感。

——利用好每周升旗仪式。升旗仪式是对国家的尊重和对历史的缅怀,也是对未来的憧憬。通过详细的德育计划,每周一个主题,由学校中队轮流负责,少工委主任和大队辅导员进行思想教育,在排除天气不佳的特殊情况外,学校始终坚持每周的升旗安排。久而久之学生们在思想和行为得到了潜移默化的提升,特别是每次在庄严的国旗下进行宣誓,高声喊出“强国有我,未来有我,复兴有我”的誓言,每一个字都铿锵有力,充满了坚定的信念和决心。这样的教育理念使升旗仪式成为心灵的洗礼和精神的觉醒。

——每学期设立“理想信念教育月”。每学期初的首月,学校均会特别设定为“理想信念教育月”。要求每月有主题,月初有布置,月中有落实,月末有展示。目前已经连续进行了三学期,主题分别是:“爱学校爱家乡爱祖国”、“我和榜样共成长”、“我和学校(祖国)共成长”。

在主题月期间,对学生实施一系列行为规范与理想信念教育。教师积极引导学生把自己的人生理想融入祖国的发展大势中去,让学习、成长变得有意义,每天向着自己的理想前进,积跬步以至千里。此种双重动力的共同作用,不仅能够显著提升学生的学习效率,更有助于培养其强烈的责任感与使命感,确保他们未来能更好地服务于国家,为国家的发展贡献自己的力量。

——利用传统节假日开展爱国主义教育。利用传统的节假日来开展爱国主义教育是一种非常有效的方式。在节假日,学校策划和组织各种形式的纪念活动,以缅怀和铭记历史。例如在清明节期间,组织优秀少先队员前往烈士陵园进行扫墓活动,以此表达对先烈的敬仰和怀念。在九一八纪念日和人民英雄纪念日,通过举办相关主题的活动,如演讲比赛、绘画、手抄报等等来回顾历史,铭记那些为国家和民族作出巨大牺牲的英雄。在国庆节通过举办庆祝活动,展示国家的发展成就。通过这些形式多样的纪念活动,少先队员深入了解中华民族的优秀传统文化,培养他们逐渐成长为祖国文化的传承者,肩负起弘扬和保护这些传统文化的重任,树立深厚的爱国情感。

——树立身边的榜样。在儿童的成长历程中,始终将身边的楷模视为激励之源,不断汲取前行的力量。在学校每个学生的课桌前,都有一张学生自己制作的卡片,上面写着:我的榜样,我这学期的目标,我人生的目标。通过身边的榜样,激发他们前行的动力,确立他们人生前行的方向。

随风潜入夜,润物细无声。爱国主义不仅是情感的流露,更是行动的纲领。学校通过采用多元化的有效策略,助力个体塑造正确的价值观念,强化其社会责任感及历史使命感,使之能在日常生活中自然而然地贯彻爱国主义精神,在不知不觉中将爱国主义的种子深深扎根于学生的心田。

潜心教研提质量,教学相长谋发展

质量是学校教育的根本。魏庄街道中心小学在“全面贯彻教育方针,落实双减政策”主旋律统领下,把提高教学质量当作学校的主要工作,严格执行国家课程计划,开足开全课程。还按上级要求开设安全教育、健康教育课程,增设《与经典同行》《手工》《礼仪》等地方与校本课程。这些课程的开设,极大地调动了孩子们的学习兴趣,丰富了师生的文化内涵。

教学常规是学科教学的法规,教学质量是学校的生命线,抓好教学常规是提高教学质量,实施素质教育的保证。因而学校在备课、课堂教学以及作业等方面制定具体要求,每月进行一次常规检查,并做到有记录、有评价、有反馈、有总结。努力减少学生课业负担,不增加学生作业量,逐步落实一、二年级不留家庭书面作业,三到六年级书面作业时间控制在一小时以内。

为了提升教师水平,促进教师职业成长,学校积极推行新课改,实施教师集体教研,在立足于提高教研水平、提高课堂效率的同时,努力减课时、减作业,组织教师外出学习先进学校办学理念,并结合自身实际,以新课标为本,实行同年级同学科同备一节课,老师共用一份教案,各人撰写各人的教学反思和分层作业设计。通过这种既有集体教研、又有个人反思,集中众人智慧,又发挥个人特长的方式,确保了教育教学质量稳步提升。

德智体美全发展,品牌彰显特色浓

兴于诗,立于礼,成于乐。学校坚持全面发展办学理念,积极落实“双减”政策,课程开设齐全,五育并举,社团活动异彩纷呈,学生在学校快乐学习,全面发展,幸福成长。

——人人诵经典。组织学生经典诵读,弘扬传统文化,学生人手一本书,低年级人人读古诗词,《三字经》《弟子规》,高年级背诵《大学》《论语》,学生利用预备前后背诵古诗,学校定期举行比赛。小学结束时每个学生可以背诵上百首古诗。“七彩虹经典诵读”是学校的一大亮点,六个年级,选择不同内容,周一升国旗是大汇报时段,校园里,同学们激昂的诵读声响彻云霄。这项活动,使学生们积累了文化知识,也为为传承中华文化做出了贡献,深受家长称赞。

在诵读经典的同时,还要求学生广泛阅读,写读书笔记,师生拥有自己的读本,养成读写好习惯,为今后的发展奠定了基础。并要求学生坚持硬笔书写,每天写一张规范汉字,使学生养成良好书写习惯,使学生终身受益。

——社团活动丰富多彩。学校开展丰富多彩的文体活动,组建书法、绘画、舞蹈、诵读、英语、戏曲合唱等社团,连续举办了十九届校园文化艺术节,被市融媒体进行报道。深入挖掘学生潜能,多次参加上级部门组织的文艺展演,体操比赛、科技小制作、演讲比赛都多次获奖。校体操队多次参加文艺汇演,得到一致好评。学校舞蹈队多次荣获县市校园文化艺术节一等奖。学校的广播操获县级一等奖。多年来,学校多名学生荣获全市“新时代好少年”,少先队工作多次获县市奖项。2017年5月六年级学生王家昌同学因拾金不昧被评为 “美德少年”。2019年三年级学生韩贵企小朋友获长垣县“最美少年”称号,还获市级“优秀少先队员” 称号。学校结合自身实际,开发的校本课程和校本教材也得到了市领导的关注和肯定。

——关注学生心理健康。健康者,身心皆健也。学校还积极探索小学生心理发展的规律,掌握不同时期不同年龄段小学生心理发展的特点,结合小学生实际,开辟了心理健康咨询室,开设了心理健康课程,对小学生进行心理教育,及时疏导不良情绪和心理障碍,确保学生健康成长。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。魏庄街道中心小学将在前行的路上行稳致远,为了实现课堂高效有趣,学生活泼礼貌,学校有书声笑声,老师有职业幸福的办学理想而继续努力。(曹道伟 王自亮)

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