响水：积极开展农村未成年人保护工作
为进一步加强农村未成年人宣传教育工作，提高农村未成年人安全防范意识和自我保护能力，提升困境儿童留守妇女关爱服务，保障未成年人健康成长。响水县司法局积极开展农村未成年人保护行动。
一是开展农村未成年人法治宣传教育。
从政法各单位抽取精干力量到农村各学校开展宪法、民法典、刑法、未成年人保护法、道路交通安全法、预防未成年人犯罪法、家庭教育促进法、拒绝校园欺凌、爱国主义教育、心理健康等法治宣讲进校园系列活动；挑选法律素质好、业务能力强、热心公益事业的机关人员、律师、法律工作者组成法治宣讲进校园专家团，负责稿件审核、宣讲指导等工作；各学校发挥班主任、教师的作用，开展主题班会、演讲比赛、家长会、观看爱国主义电影等丰富多彩的法治宣传活动，将校园法治教育与课堂教学有机结合，增加法治宣传趣味性，提高学生学习法律的积极性，在活动中提升学生的法治素养，学会用法律维护自身的合法权益。
二是开展农村教职工法律知识培训。
提高农村教师的法律素养，是法律进校园的重要环节，定期开展农村教师法律知识培训，从师德师风以及相关法律法规对农村儿童权利、教师的权利与义务、中小学教师职业道德规范、学生伤害事件处理流程、危机管理等方面进行培训，明确教师应该履行的责任和义务，让青年教师在法律的规范内，开展好教育教学活动，引导教师要做具有良好师德师风的教师，要学会尊重学生的权利、学会正当管理、依法管理，正确处理好教师与家长的关系。
三是落实国家工作人员学法用法制度。
坚持党委中心组学法制度，将宪法、民法典、新出台的重点法律法规等内容纳入领导班子的年度学习计划，全年集体学法不少于2次。开展教育系统机关干部、行政执法人员专题法治培训，重点学习宪法、民法典、教育法、教师法、未成年人保护法、行政处罚法等与工作、生活密切相关的法律法规。
四是充分发挥法治副校长作用。
法治副校长作为全县青少年法治宣传教育工作的重要力量，承担着光荣而重要的使命和责任，学校每季度邀请法治副校长到校开展一次法治教育集中宣讲，每半年开展法治副校长专题培训，持续提升法治副校长队伍专业素质。
五是建立法治宣传阵地。
在农村学校建立法治宣传栏，定期更换法治宣传内容，使在校学生能够随时学习到法律相关知识；设立校园法治宣传广播站，加大校园法治文化氛围建设。紧扣农村未成年人需求确定宣讲内容、宣讲形式、贴近实际，提高宣讲的针对性和实效性，将未成年人普法宣传与学校日常教学紧密结合，搭建学生便于参与、乐于接受的形式载体，在潜移默化、寓教于乐中提升宣传的渗透力和吸引力。
为进一步加强农村未成年人宣传教育工作，提高农村未成年人安全防范意识和自我保护能力，提升困境儿童留守妇女关爱服务，保障未成年人健康成长。响水县司法局积极开展农村未成年人保护行动。
一是开展农村未成年人法治宣传教育。
从政法各单位抽取精干力量到农村各学校开展宪法、民法典、刑法、未成年人保护法、道路交通安全法、预防未成年人犯罪法、家庭教育促进法、拒绝校园欺凌、爱国主义教育、心理健康等法治宣讲进校园系列活动；挑选法律素质好、业务能力强、热心公益事业的机关人员、律师、法律工作者组成法治宣讲进校园专家团，负责稿件审核、宣讲指导等工作；各学校发挥班主任、教师的作用，开展主题班会、演讲比赛、家长会、观看爱国主义电影等丰富多彩的法治宣传活动，将校园法治教育与课堂教学有机结合，增加法治宣传趣味性，提高学生学习法律的积极性，在活动中提升学生的法治素养，学会用法律维护自身的合法权益。
二是开展农村教职工法律知识培训。
提高农村教师的法律素养，是法律进校园的重要环节，定期开展农村教师法律知识培训，从师德师风以及相关法律法规对农村儿童权利、教师的权利与义务、中小学教师职业道德规范、学生伤害事件处理流程、危机管理等方面进行培训，明确教师应该履行的责任和义务，让青年教师在法律的规范内，开展好教育教学活动，引导教师要做具有良好师德师风的教师，要学会尊重学生的权利、学会正当管理、依法管理，正确处理好教师与家长的关系。
三是落实国家工作人员学法用法制度。
坚持党委中心组学法制度，将宪法、民法典、新出台的重点法律法规等内容纳入领导班子的年度学习计划，全年集体学法不少于2次。开展教育系统机关干部、行政执法人员专题法治培训，重点学习宪法、民法典、教育法、教师法、未成年人保护法、行政处罚法等与工作、生活密切相关的法律法规。
四是充分发挥法治副校长作用。
法治副校长作为全县青少年法治宣传教育工作的重要力量，承担着光荣而重要的使命和责任，学校每季度邀请法治副校长到校开展一次法治教育集中宣讲，每半年开展法治副校长专题培训，持续提升法治副校长队伍专业素质。
五是建立法治宣传阵地。
在农村学校建立法治宣传栏，定期更换法治宣传内容，使在校学生能够随时学习到法律相关知识；设立校园法治宣传广播站，加大校园法治文化氛围建设。紧扣农村未成年人需求确定宣讲内容、宣讲形式、贴近实际，提高宣讲的针对性和实效性，将未成年人普法宣传与学校日常教学紧密结合，搭建学生便于参与、乐于接受的形式载体，在潜移默化、寓教于乐中提升宣传的渗透力和吸引力。
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