新邵县校本研修整校推进试点校校本研修领导力与指导力培训

（通讯员：刘琴 孙湘 隆芬芬 廖又琳）
 在新课标出台的背景下，为不断提高教师业务水平,建设一支师德高尚，观念先进，素质优良，业务精湛的教师队伍，结合上级文件要求，2024年4月27—28日，新邵县教育局开展了主题为“校本研修促成长  凝心聚力铸辉煌”的校本培训，新邵县两百多名教师参加。培训开始前，举行了启动仪式。本次培训内容丰富多样，分为三个篇章进行，主要有杨勇书记的《系统化主题式校本研修的设计与实施——以湘潭县天易贵竹学校“666”校本研修为例》，宋见林老师的《数字化背景下的校本研修》，以及其他专家的《主题式校本研修的设计与实施》几项内容。

第一篇章：思想引领方向  使命凝聚力量
教育家陶行知先生曾说过“学高为师，德高为范”。 培训第一天，新邵县教育局谢立新主任就师德师风、意识形态等方面作了专题培训，谢主任从真实案例入手，深刻阐述了意识形态及师德师风建设的重要意义，组织大家深入学习贯彻习近平总书记关于教育发展的重要讲话精神，学习“中央八项规定”及其《实施细则》，《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关内容，他希望每位老师严格要求自己，牢记自己的初心和使命，绝不碰触师德红线。
第二篇章：校本培训作准备  班主任工作是核心 
一种思想与另一种思想交流，就会形成多元的思想，为了更好地凝聚集体智慧，增强课堂教学效益，提高教育教学的质量,4月27日，杨勇书记立足本校实际情况，给新邵县参培的两百多名教师明确了什么是校本培训，也着重强调班主任工作是教学中的重点，她从班级文化、班风、班级管理制度等方面作了详细阐述，并根据实际情况，以做得好的班级为例，让参培教师对班主任工作应如何有效开展更加明晰。也用实践案例告知大家，如何更好的推动校本研修。
第三篇章：跟紧时代步伐    转变教育观念 
跟紧时代步伐，先进的教育理念学习作为本次培训的压轴戏。宋见林老师结合时代背景告诉参培教师如何更好应对数字化背景下的校本培训，在培训中，他将教育名师、教育大咖们的教育理念传达给老师们，分享了自己的收获。作为数字化时代中小学校长的核心能力之一，数字化领导力主要体现在校长制定学校的数字化办学规划、组织学校的数字化教学资源建设和校长的人力资源数字化管理。培养和提升中小学校长的数字化领导力，是促进数字化技术与教育教学深度融合，不断提高教育教学质量，加快基础教育数字化步伐的必然选择。
坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至。教育是一个生命影响另一个生命的过程。通过此次校本培训，老师们将此次所学内化于心，付诸行动，将其应用到广阔的教学实践中，为提升教师素养，提高教育教学质量奠定了基础。

责编 曾爱国
审核 岳卫东