新课标研磨，促课堂效率提升——记言栗中学生物公开课活动

（通讯员：隆芬芬 孙湘 孟器军 刘春芳 杨家娴）
为了更好地实现高效课堂，利用课堂教学平台增进教师之间交流与学习，提高专业技能，2023年11月30日，言栗中学生物老师杨家娴开展了高效课堂的公开课。言中理综组全体教师到场听课。
杨家娴老师的《尝试对生物进行分类》课堂导入环节，通过两个情境引领学生发现生活中与生物分类相关的实际问题，激发学习动力；迁移运用环节，回归情境，引导学生运用所学知识分析问题，如观察六角恐龙鱼生活视频，通过六个“角”的形态和颜色分析其结构实际上是“鳃”，进一步通过皮肤特点和运动方式确定其分类属于“两栖动物”，或逐步寻求问题解决的方法。教师精心设计的学案、视频、观察实验三要素，打破传统的教学流程，为学生构建了一堂即减负高效又深刻提升的智慧课堂。

“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两片翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
 
责编 曾爱国
审核 岳卫东