
为进一步提升课堂教学质量,创新教学模式,助力青年教师快速成长,信息工程学院11月4日下午成功举办了微课教学比赛。
本次大赛是信息工程学院落实“我为师生办实事”开展的特色主题活动之一,旨在以赛促教、以赛促学、以赛促建,引导教师聚焦课堂教学,提炼教学亮点,服务学生个性化学习和高质量发展。

比赛围绕微课的“专业度、创新性、实用性”三大核心要素,从 “任务引入、教学设计、效果评价、AI运用” 四大维度对参赛作品进行了全面而细致的评审。比赛现场,17位参赛教师精心准备了各具特色的微课教学作品,并展示了8-10分钟的现场无生教学。评委们充分肯定了信息工程学院青年教师的专业素养,同时也强调,微课教学不仅要讲清知识点,更要对接岗位需求,建议青年教师在教学竞赛中可视化演示降低理解门槛,合理融入AI新兴技术,体现学生的主导性,让教师从知识传授者转变为能力架构师,以破解教学痛点,提升教学效果。

经过激烈角逐,本次微课教学比赛最终评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。获奖教师们纷纷表示,此次比赛不仅为他们提供了一个展示自我、提升自我的机会,更为他们今后的教学工作指明了方向。
通过举办此类比赛,激发青年教师们的教学热情和创新精神,挖掘青年教师的竞赛潜力。未来,信息工程学院将继续秉承“以师生为中心”的发展理念,结合评委建议,整理优秀微课案例并在全学院推广,持续提升教师教学创新能力,为培养“懂技术、能实践、善创新”的高技能人才筑牢课堂根基。
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