罗兆芝校长三十余载探索生命本质 全球首推人类生命自然规律体系

近日，生命教育领域迎来里程碑式突破——全球正向教育创始人罗兆芝校长正式发布《带领我们人类辨识清楚我们人类生命的自然运行规律》核心课程，并同步推出哲学著作《什么是人？》。这位深耕生命科学三十余年的教育先驱，以“天地有常道”为哲学基底，结合法学实践与跨学科研究，首次系统揭示了人类生命的自然运行规律，为全球人类提供了一套日常实践的和谐共生指南。



从迷雾到明灯：三十年破茧成蝶的探索之路

罗兆芝校长的学术生涯始于法学领域。1993年，她在云南政法高等专科学校辩论“人之初性本善还是性本恶”时，便埋下了探索生命本质的种子。此后十四年，她担任云南铝业法律顾问期间，在深耕法律体系的同时，持续叩问人类生命的底层逻辑，将法律中的“规则意识”延伸至生命规律的探索。

2009年，罗兆芝校长在人生与职业的双重迷雾中实现突破，提出“全球正向教育”构想——通过挖掘各领域无论身处任何境遇都能心理健康、心智健全的周全做人做事的典范，以无可置疑的态度推广“人性本善”的核心认知，树立遵循生命自然规律生活的正确榜样，倡导全社会遵循生命自然规律，正确美好生活。2010年年底，她辞去法律顾问职务，全身心投入生命规律研究，面向医护人员、教师等群体开设《认识自己》讲座，并在2014年完成《什么是人？》定稿，最终形成覆盖城乡、线上线下的全领域课程体系。


生命自然规律：从哲学玄思到日常实践

罗兆芝校长提出，人类生命的自然规律并非玄学，而是隐匿于日常生活的“本能指南”。她将其总结为五大核心原则：

身心合一的生存法则：遵循身心自然指引，安全、健康、规律地生活；责任与自由的平衡：对自身行为的正确性、周全性，永久性，承担百分之百的责任，同时保持独立行事与协作共生的开放友爱态度：


爱与智慧的共生：以爱己之心推己及人，实现平等无别的周全做人做事：

顺应与创造的和谐美好：自然顺应和超越生活中的一切境遇并主动创造美好生活，同时顺应自然万物运行规律:

终极目标：生生不息：保障人类与自然万物的永续良性循环，实现全宇宙生命体的和谐共处。

“人类生命的自然规律，如同日月星辰的轨迹，本就清晰可辨。”罗兆芝校长强调，“当我们按本性正确做人、做事，和平友爱与生态平衡将不再是理想，而是日常。”

全球正向教育：一场重塑生命观的实践革命

罗兆芝校长的认知体系已通过十五年实践检验。自2010年起，她开始开展覆盖医护人员、教育工作者、企业员工等多元群体，并开发出《认识自己》《生命的自然指引》等系列课程。其教育模式强调“从生命本质出发”，通过案例挖掘、正向推广与行为导正，帮助个体回归本真状态。

一位参与课程的教师表示：“罗校长的认知体系让我明白，教育不仅是传授知识，更是唤醒学生对生命规律的敬畏与遵循。”目前，该体系已吸引全球数万学习者，可谓是“生命教育创新案例”。

未来展望，让生命自然规律成为全人类的共识

据罗兆芝校长介绍：我的使命就是让每个人都能读懂我们生命的‘使用说明书，辨识清楚我们人类生命的自然运行规律。

据悉，罗兆芝校长正与多家教育机构合作，将生命自然规律体系融入全社会的教育中。她坚信：“当全人类都共同遵循我们生命的自然规律，我们终将见证一个没有战争没有伤害没有贫困与生态破坏的和平友爱和谐的美好世界。”

关于罗兆芝校长

罗兆芝，全球正向教育创始人，生命自然规律认知体系奠基人。三十余年来，她融合法学、哲学与生命科学，构建了首个系统化的人类生命运行规律体系，著有《什么是人？》《生命的自然指引》等作品，被誉为“生命明师”。其教育认认知旨在推动人类向和谐共生时代有力迈进。

编辑：张亚军
责编：司孟奇
审核：黄平